您的位置：
網(wǎng)站首頁 ->
學(xué)校文化 -> 習(xí)坎文摘
- [《習(xí)坎文摘》第35期]滿足學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)需求（10223次瀏覽）(2011-07-06 21:55:45)
- [《習(xí)坎文摘》第35期]洞悉學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律（10194次瀏覽）(2011-07-06 21:54:43)
- [《習(xí)坎文摘》第35期]學(xué)生的思想究竟從哪里來?——兼談閱讀什么作品可以使學(xué)生形成思想（10028次瀏覽）(2011-07-06 21:53:28)
- [《習(xí)坎文摘》第34期]呵護(hù)與生俱來的好奇心（10050次瀏覽）(2011-07-06 21:51:59)
- [《習(xí)坎文摘》第35期]回到原點(diǎn)：一切從學(xué)生出發(fā)（10183次瀏覽）(2011-07-06 21:49:54)
- [《習(xí)坎文摘》第35期]本期導(dǎo)讀：面向?qū)W生的學(xué)習(xí)（9928次瀏覽）(2011-07-06 21:47:52)
- [《習(xí)坎文摘》第34期]"新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐"研究報(bào)告（11605次瀏覽）(2011-07-06 21:44:24)
- [《習(xí)坎文摘》第34期]新課程背景下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施誤區(qū)（10043次瀏覽）(2011-07-06 21:28:36)
- [《習(xí)坎文摘》第34期]"以學(xué)論教"課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索（9999次瀏覽）(2011-07-06 21:25:59)
- [《習(xí)坎文摘》第34期]關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐（10053次瀏覽）(2011-07-06 21:23:51)
- [《習(xí)坎文摘》第34期]新課程背景下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建（9980次瀏覽）(2011-07-06 21:22:12)
- [《習(xí)坎文摘》第34期]新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)帶來了哪些變化（9719次瀏覽）(2011-07-06 21:20:33)
- [《習(xí)坎文摘》第34期]"新課堂"呼喚"新教師"——聚焦新課堂背景下的教師專業(yè)成長（9818次瀏覽）(2011-07-06 21:18:56)
- [《習(xí)坎文摘》第34期]"新教師"論——新課程改革背景下教師角色再定位（9824次瀏覽）(2011-07-06 21:17:22)
- [《習(xí)坎文摘》第34期]對話課例研究方法 結(jié)構(gòu) 流程——推進(jìn)高效課堂的策略和途徑（9763次瀏覽）(2011-07-06 21:15:17)
- [《習(xí)坎文摘》第34期]本期導(dǎo)讀：新課程下的課堂教學(xué)（9707次瀏覽）(2011-07-06 21:11:53)
- [《習(xí)坎文摘》第33期]"教師如何做課例研究"之五——課例研究報(bào)告的撰寫（9860次瀏覽）(2011-04-08 23:22:51)
- [《習(xí)坎文摘》第33期]"教師如何做課例研究"之四——課后研討活動(dòng)的開展（9995次瀏覽）(2011-04-08 23:21:00)
- [《習(xí)坎文摘》第33期]"教師如何做課例研究"之三——課堂觀察工具的開發(fā)（10273次瀏覽）(2011-04-08 23:19:36)
- [《習(xí)坎文摘》第33期]"教師如何做課例研究"之二——教案的合作設(shè)計(jì)（9927次瀏覽）(2011-04-08 23:11:36)
- [《習(xí)坎文摘》第33期]"教師如何做課例研究"之一——課例研究主題的確立（9845次瀏覽）(2011-04-08 23:01:35)
- [《習(xí)坎文摘》第33期]對話課例研究（9723次瀏覽）(2011-04-08 23:00:11)
- [《習(xí)坎文摘》第33期]本期導(dǎo)讀：課例研究（9696次瀏覽）(2011-04-08 22:58:39)
- [《習(xí)坎文摘》第32期]關(guān)于"同課異構(gòu)"（10026次瀏覽）(2011-04-08 22:55:18)
- [《習(xí)坎文摘》第32期]同課異構(gòu) 受益匪淺（9865次瀏覽）(2011-04-08 22:53:52)
- [《習(xí)坎文摘》第32期]同課異構(gòu) 意義深遠(yuǎn)（9661次瀏覽）(2011-04-08 22:52:45)
- [《習(xí)坎文摘》第32期]研究大方向 關(guān)注小課堂（10027次瀏覽）(2011-04-08 22:51:38)
- [《習(xí)坎文摘》第32期]在同課中碰撞，在異構(gòu)中分享（9756次瀏覽）(2011-04-08 22:50:30)
- [《習(xí)坎文摘》第32期]"同課異構(gòu)"貴在"異構(gòu)"（9776次瀏覽）(2011-04-08 22:49:26)
- [《習(xí)坎文摘》第32期]"同課異構(gòu)"是提高教學(xué)求異能力的好方法（9646次瀏覽）(2011-04-08 22:48:17)
阿克苏市|
大名县|
疏附县|
临夏市|
兴宁市|
库车县|
临沂市|
饶河县|
通许县|
铜梁县|
轮台县|
长宁区|
阿勒泰市|
龙州县|
黎城县|
盘锦市|
盐边县|
合水县|
大冶市|
托克托县|
湖州市|
蕉岭县|
裕民县|
安福县|
新营市|
且末县|
南和县|
法库县|
黄骅市|
买车|
祁阳县|
刚察县|
黔江区|
景谷|
通城县|
丁青县|
云梦县|
青海省|
天等县|
仲巴县|
淮南市|
鄂公網(wǎng)安備42100202000049號(hào) 鄂ICP備05014096號(hào)