說 明
一、本大事記記敘了學校四十二年每年發(fā)生的大事情，為編寫校史起個索引作用；
二、本大事記編寫原則：實事求是，尊重事實，按照當時文件、資料，客觀地加以摘抄、記述；
三、本大事記采用按時間順序排列的辦法，主要記敘了學校的教育、教學大事，政治運動從簡或不錄：
四、本大事記主要依據(jù)學校的文書檔案。由于檔案殘缺，所以本大事記不全、不準之處在所難免，只作為“征求意見稿”發(fā)出，請同志們予以補充和修正。
沙市三中校史編篡辦公室
一九八三年十一月廿一日
1971年
1、野營拉練：
市革委會黨的核心小組，市革委會拉練辦公室決定在我校進行拉練試點，學校從三連中抽出兩個排共140人完成這個任務。
?。?）時間：元月9日—元月23日。
?。?）路線：沙市—荊門—沙市。
（3）編制：連部（正副連長、正副指導員、司務長）下設兩個民兵排，三個獨立班（衛(wèi)生班、炊事班、宣傳班）
連隊成立臨時黨、團支部。
2、所謂“綜合課”：
?。?）指導思想：為了落實偉大領袖毛主席光輝的“五•七”指示，把學校小課堂與社會大課堂結合起來，把以學為主與兼學別樣結合起來，把理論與實際結合起來，圍繞一個中心，把各科教學結合起來，使學生在德智體諸方面，活潑、主動地得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。
?。?）錄初三年級一堂綜合課為例：
①課題：“緊跟毛主席在大風大浪中前進?！?
?、谡n時：一天
?、壅n型：綜合課
④地點：荊州北門外游泳池、荊州電影院。
⑤內容：a、毛澤東思想課：學習毛主席幾次暢游長江的偉大革命實踐激發(fā)同學們緊跟毛主席在大風大浪中前進的豪情。
b、語文課：講解毛主席詩詞《游泳》、《長沙》。
c、數(shù)學課：游泳池面積、體積的測量和計量。
d、工農業(yè)基礎課：講力學的原理。
e、軍體課：游泳的基本知識及戰(zhàn)備意義。
f、革命文藝課：學習《游泳》這首歌。
?、薏襟E：a、動員。
b、下水游泳
c、分排數(shù)學
d、看電影《革命青年的榜樣—金訓華》
e、總結收獲。
3、參加市活學活用毛主席著作講用會，并作典型發(fā)言。
?。?）發(fā)言題目《認真執(zhí)行毛主席的教育路線，辦好學校工廠》。
發(fā)言分兩部分：①提高路線覺悟，把轉變學生的思想放在辦工廠的首位；
?、?、全面落實“五•七”指示，把工廠辦成“三結合”基地。
?。?）當時學校工廠有兩個：胱氨酸石、變壓器廠。又稱：“化工廠”、“無線電原件廠”。僅上半年就生產(chǎn)胱氨酸700公斤，產(chǎn)值2萬元。另外，學校規(guī)定初三以上的學生分期分批在工廠學工，每期半月，上課四次，每次半天，保證了教學、科研、生產(chǎn)三者緊密結合。
4、四月，學校黨支部作出了《關于在全校師生員工中廣泛開展認真讀書刻苦學習的決定》。決定指出；省委71年1號文件作了加強學習和繼續(xù)深入開展活學活用毛澤東思想群眾運動的決定，這是毛主席的偉大戰(zhàn)略部署，是黨的思想建設的根本大事，我們必須以最大的決心，最堅決的態(tài)度，最快的速度緊跟照辦，狠抓落實，在全校范圍內廣泛開展認真讀書，刻苦學習，活學活用毛澤東思想群眾運動。
5、考試改革（六改）
（1）改閉卷為開卷；
?。?）改教師單獨出題為工人師傅、學生、教師三結合出題；
?。?）改單純考書本知識為考書本知識與三大革命的實際知識相結合；
?。?）改單純老師評卷為師生共同評卷；
?。?）改單純評卷成績?yōu)榧丛u學習成績，更評學習態(tài)度和學習方法；
?。?）改單純評學生為即評學生也評老師，幫助老師改進教學。
6、在市西近郊新橋“奮戰(zhàn)荒漠湖灘，開墾出水旱地七十多畝，建立了學農基地。
7、發(fā)展廠校掛鉤：先后與機床二廠、汽車分局、電機廠、農科所等八個單位建立了廠校掛鉤的關系。
1972年
1、在6月份市教育工作會議上，我校作了題為《以路線為綱，進一步提高教學質量》的發(fā)言。72年是抓教學質量的一年。
2、工作總的指導思想：以毛主席關于黨的路線斗爭的一系列論述為武器，緊緊把握黨的基本路線，認真開展馬列主義毛澤東思想的學習運動，深入進行批修整風運動，發(fā)揚艱苦奮斗的革命精神，學大慶，打翻身仗，把黨的基本路線教育和黨的教育路線緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，大力提高教學質量。
3、深入開展批修整風運動，統(tǒng)一思想，提高認識。
?。?）重點批判林彪三論：“沖擊論”、 “代替論”、“割裂論”，肅清形式主義、實用主義、虛無主義的流毒；擺正政治和業(yè)務、理論和實踐、批判與繼承的關系；劃清七種界限：①“以學為主”提高教學質量與“智育第一”的界限；②加強基礎知識教學與理論脫離實際的界限；③搞好必要的課堂教學與“課堂中心”的界限；④為革命鉆研業(yè)務、練好基本功、與“業(yè)務掛帥”、“個人奮斗”的界限；⑤發(fā)揮教師作用，對學生嚴格要求與“教師中心”、“管、卡、壓”的界限；⑥“古為今用”、“洋為中用”與“厚古薄今”、“崇洋媚外”的界限；⑦從實際出發(fā)，分班教學與“天才教學”、“打擊工農子女”的界限。
?。?）提高對抓“質量問題”的認識：全面貫徹黨的教育方針，提高教育質量，決不是一般的教學業(yè)務問題，而是一個路線問題。
領導克服“兩怕”、“三不管”、“怕抓業(yè)務危險”、“怕走老路，栽跟頭”?！敖虒W不該自己管，人少事多無法管，教學復雜不好管?！?
教師克服“三不抓”：抓對了無功，抓錯了有過，不敢抓；冰凍三尺非一日之寒，無法抓；領導不抓，學生太差，何必抓。
4、建設一支為人民服務的教師隊伍：
（1）認真組織看書學習，反復抓教師立足點的轉移。
年青教師劉紹政過去認為：
當教師，無出息，工作累，地位低，
辛辛苦苦一輩子，犯了錯誤難下地，
不如當個工人好，好聽、單純、有福利。
通過學習，他思想變了，感情變了，他又認為：
當教師，真光榮，責任大，擔子重，
培養(yǎng)革命接班人，反帝前哨一尖兵，
沖鋒陷陣跟黨走，愿把天下苦吃盡。
（2）排除“左”右干擾，反復落實政策。堅信知識分子的多數(shù)、或大多數(shù)是可以改造的，正確對待文化大革命中犯了嚴重錯誤的人和有嚴重歷史問題的人，充分發(fā)揮老教師的業(yè)務專長，調動教師的積極性。
5、群策群力，采取措施，提高教學質量。
（1）狠抓學習目的教育，充分調動學生為革命而學的積極性；
（2）狠抓課堂教學，上好社會主義文化課，加強基礎知識的教學和基本技能的訓練；
?。?）從學生實際水平出發(fā)，補課編班。學習清華經(jīng)驗，把初二（乙）連隊各班中成績差的而又不愿意學習的同學組織起來編成一個班。在編班過程中，突出路線教育，批判“天才教學”、“懲罰主義”，師生從分班的動機、內容、方法上劃清現(xiàn)在搞分班教學與文化大革命前的分班教學的本質區(qū)別。
（4）狠抓教學的基本環(huán)節(jié)，備課、教學、實驗、批改作業(yè)、輔導都有基本要求，貫徹“雙百”方針，造成濃厚的教學研究空氣。
?。?）大力占領課外陣地，開放閱覽室，舉辦各種講座，組織科研小組，辦好《學生生活》、《科學園地》，開展文體活動。
（6）狠抓規(guī)章制度，加強組織管理。將原來的連隊編制改為教學班教研組的組織形式。
6、“文革”以前的校長李植兆同志從“插隊落戶”回校任革委會副主任。
1973年上半年
因為學校要統(tǒng)一改為秋季招生，所以在校學生原地多讀半年，畢業(yè)班推遲到73年夏季畢業(yè)。
1、工作的指導思想：以批修整風為綱，全面落實黨的教育方針和“五•七指示”，充分調動教與學兩個積極性，全面提高教學質量，培養(yǎng)無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人。
2、加強“兩基”教學。各科教學切實落實“兩基”的范圍內容，教育學生掌握學習“兩基”的基本規(guī)律的方法，繼續(xù)加強查漏補缺，對成績差的同學采取多種方式進行補課。
3、堅持理論聯(lián)系實際的原則，以實踐為基礎，著重抓好基本理論、基礎知識和基本技能的訓練的教學，在教學過程中，既反對忽視理論的實用主義，又反對脫離實踐，專搞空洞的理論。
4、開展課余活動，積極主動的占領課余陣地，無線電、半導體、電工、化工、數(shù)學等科研小組、外語會話、刊物小組、語文閱讀寫作小組，逐步建立和健全起來，定期舉辦各種科學講座和故事會、詩歌朗誦會。
5、學工學農：學校強調貫徹以學為主、理論聯(lián)系實際的原則，不能把學生當做單純的勞動力使用，每周至少安排1/5的時間作為思想教育和文化技術教育的時間，切實上好文化課、工（農）業(yè)課。
6、派出教育革命小分隊，深入機床二廠進行“兩再一改”，即政治思想上的再教育；業(yè)務上的再學習‘進行教學改革。
（1）第一批五人，政治組蔡建萍，語文組程祥波，數(shù)學組陳和生，物理組倪正明，英語組余杰，由黨支部委員、工宣隊員曾傳云師傅帶隊，時間4月19日—5月25日。
第二批五人，語文組吳挺，數(shù)學組褚雪江、方鳳仙，外語組李俊智，物理組禹啟賢，由工宣隊員羅秀琳師傅帶隊，時間：6月7日—7月10日。
?。?）小分隊教師總結自己在思想、業(yè)務上的提高，程祥波的詩反映了知識分子由不懂工人到熱愛工作、寫工人生活的變化過程：
一刀兩刀，
一件兩件
我的車床飛轉
一陣又一陣云煙
我緊握著手柄
車燈照得分明
我勇敢地沖刺、切削
隨著馬達的轟鳴
黨委發(fā)出了號召
倡議書在心中燃燒
車床前金花銀花一片
看誰打著紅旗領先
?。?）捕捉教學因素，捕捉教學因素是小分隊下廠的一項重要任務。教師們一“緊靠”<依靠工人師傅>二“用心”（用心觀察、捕捉）三“點面”（以一，車床為點，顧及全車間為面）各科都捕捉了一些教學因素：
?、佟稒C二廠史》兩萬多字。（語文教師、高一<1>班學生）
?、凇督庵苯侨行卧谲嚧采系膽谩?、《平行線的應用》、《常用量具的構造原理》、《守軌的幾何精度檢驗中的計量》、《錐體、錐孔的檢驗》（數(shù)學教師）
?、邸稒C床英語資料》、《關于進口機床與儀器的調查》、《機械工業(yè)詞匯》、《學工對話》（外語教師）
④《阿基米德螺線在機床卡盤中的應用》、《C615車床通俗淺說》、《四種熱繼電器的原理和構造》、《守軌的熱學性能》（物理教師）
7、初二<2>班的革命小將寫了三張革命的大字報，向資產(chǎn)階級舊的教育、考試制度發(fā)起了猛烈的進攻，對期終考試提出了許多好的建議，學校黨支部7月2日學習、討論了這三張大字報并加了題為《堅決支持革命小將的革命行動》的按語，將三張大字報轉發(fā)全校：“希望全校師生向初二<2>班革命小將學習，對于改革舊的考試制度問題來一次大學習、大討論、大改革！”教育局同日加了按語，發(fā)出了通知，轉發(fā)全市各中小學?！栋凑Z》指出：“這三張革命的大字報，發(fā)揚了“五敢精神”，“好得很”?！锻ㄖ分赋觯骸跋Ｍ銈儯ǜ髦行W）將這三張大字報轉抄放大在學校張貼，組織師生認真學習討論，還可以組織教師和學生骨干到三中參觀?！?
1973—1974學年度
1、批林批孔，反回潮，批判資產(chǎn)階級質量觀，用各種形式（搞調查、辦展覽等）說明文化大革命之后，學生不但在德育體育上質量提高了，而且，在智育上質量也大大提高了。
2、提出“面向農村，服務農業(yè)”的辦學方向，在全校師生中開展大討論，最后得出結論：“門向農村開、腳朝農村邁，教學圍繞農業(yè)改”。學生學工還不行，還應學農，光到工廠還不行，還應到農村。這是“鞏固無產(chǎn)階級專政，防止資本主義復辟的大問題，是培養(yǎng)造就千百萬無產(chǎn)階級革命事業(yè)接班人的大事，國民經(jīng)濟計劃總方針是以農業(yè)為基礎，教育面向農村，這是個根本方向問題。
?。?）為了解決“面向農村，服務農業(yè)”的問題，學校組織了各科教師組成綜合教改小分隊，下松滋西嶺中學、安新、西臺、三合、雙峪四個大隊調查訪問，制定教改計劃：（摘錄如下）
①語文課培養(yǎng)目標
“培養(yǎng)農村五員：創(chuàng)作員、故事員、文藝宣傳員、廣播員、文化輔導員?！?
?、跀?shù)學課教學內容
“珠算；算分配賬；藥液濃度配制；估產(chǎn)；流速測定；坡長度計算；合理安排勞力；田畝丈量；渠道心線測量；土方計量（興塘、筑懼、堤塔老）；分工砍段；邊樁邊樣；合理用水；劈山造田的測量。
?、畚锢碚n教學設想
a、教材應以工農業(yè)生產(chǎn)為其知識體系；
b、以典型機械帶動物理基礎知識，如以車床、柴油機帶力學、熱學的基礎知識，以照明線路帶電學基礎知識；
c、各年級安排：初二：基礎知識，初三：農機班
高一：電機班、電子班，高二：實習。
學生中學畢業(yè)后，做到一般工農業(yè)常用機械能動手，能初步維修，一般常用技術比較熟練，一般科技資料能看懂。
?、芑瘜W課教學內容：
初二：物質和物質的變化；初三：化工部分；
高一：有機化學、農業(yè)化學；高二：專業(yè)班。
?。?）各班在校辦農場，種學農田，每班一畝，種、管、收自理。
?。?）增加農基課，安排班主任一般都兼農基課。
1974—1975學年度
?。ㄒ唬?4年下半年的指導思想：以黨的基本路線為綱，以批林批孔為中心，以“棋盤中學”為榜樣，聯(lián)系林彪“克己復禮”的修正主義路線，批判孔孟的反動教育思想，大力支持革命的新生事物。堅持開門辦學，堅持工農兼職講師上講臺，堅持面向農村的辦學方向，鞏固和發(fā)展無產(chǎn)階級教育革命的偉大成果。
1、批判孔孟的反動教育觀、進一步提高對教育革命的認識，把“評法批儒”的活動深入到教學領域中去，從各個角度批判孔孟之道，打一場圍殲孔孟反動教育思想的人民戰(zhàn)爭；
2、堅持開門辦學：
?。?）堅持廠（社）校掛鉤：
初一年級與荊江大隊掛鉤；
初二年級與良繁隊、民政農場掛鉤；
初三年級與機床二廠、紡配一廠掛鉤；
高一年級與荊州地區(qū)農科所、機床電器廠掛鉤；
高二年級與鑄造廠、電機二廠掛鉤。
（2）鞏固、發(fā)展工農兼職講師團：
工宣隊員深入教學第一線，參加教學活動，各年級成立講師團，講師團參加制定教學計劃、備課、評教評學等教學環(huán)節(jié)，用無產(chǎn)階級思想占領上層建筑，改造教師隊伍。十二月份召開講師團經(jīng)驗交流會。
（二）75年上半年的指導思想：認真學習無產(chǎn)階級專政的理論，深入持久地開展批林批孔運動，以“朝陽農學院”為榜樣，堅持面向農村，服務農村的辦學方向，堅持開門辦學的正確道路，堅持工人貧下中農領導、管理學校，始終把轉變學生思想放在首位，努力把學校辦成無產(chǎn)階級專政的工具。
1、黨支部號召，全校師生把主要注意力放到學習和批判上來，各年級重點學一本馬列的書，重點評注一本法家的書，批注一本儒家的書（《論語》、《增廣賢文》、《三字經(jīng)》、《神童詩》）
2、課程設置：根據(jù)農村三大革命的需要，設置基礎課，專業(yè)課，開辦專業(yè)班。
?。?）基礎課入門：政治、語文、外語、數(shù)學、工基、農基、軍體、革命文藝
（2）初中增設六門專業(yè)課：
珠算、測量、農用會計、日用化工、土農藥制造、土化肥制造
（3）高中設置四個專業(yè)班：
農業(yè)技術班、農業(yè)機械班、農村電工班、農村醫(yī)療衛(wèi)生班
3、教材體系：
徹底打破舊體系，根據(jù)農村四化確定教材內容，根據(jù)典型工程（戰(zhàn)斗任務）構成新體系。
?。?）文科：根據(jù)馬列主義基本觀點，根據(jù)黨的中心，根據(jù)學生年齡特點，圍繞戰(zhàn)斗任務，組成專題單元教材體系，始終把政治運動，轉變學生思想和教學結合起來。
?。?）理科：以典型產(chǎn)品、典型機械組成單元新體系，徹底打破學科之間的界限。
4、學習毛主席關于無產(chǎn)階級專政的理論：
全校師生運用學習、調查、寫作、宣傳、行動五結合的方法，在理論和實踐的結合上狠下功夫。師生分別下到打包廠、機床二廠、市場管理所、江漢菜場、荊江餐館、郊區(qū)公社廣泛調查資產(chǎn)階級法權的表現(xiàn)，及“三個一部”（小生產(chǎn)者及工人階級一部分，黨員一部分），“大批產(chǎn)生資本主義和資產(chǎn)階級”的情況，參加義務勞動；到農村、街道參加政治夜校，開展小靳莊活動，宣傳限制資產(chǎn)階級法權。
5、學“共大”，學“朝農”，探索教育革命的途徑：
?。?）大辦半工半讀班。（高中年級）
?、賹W校把與農村對口作為半工半讀體制建立的出發(fā)點，把培養(yǎng)同工農劃等號的普通勞動者與生產(chǎn)勞動早期結合的著眼點，把適應普及大寨縣所要的本領作半工半讀內容的基本點。
?、诎牍ぐ胱x以階級斗爭為主課，生產(chǎn)勞動為基礎課，社會主義文化科學知識為必修課。
?、廴Ｓ惺粋€高中班實行半工半讀，設：農業(yè)技術班、農業(yè)水電班、農業(yè)機械班、普通機械班、農業(yè)醫(yī)療班、獸醫(yī)班、創(chuàng)建了沙市機床二廠、荊州農科所、荊州電力公司修制廠、校辦工廠、校辦農場、沙市橡膠廠、荊沙大隊等十余個半工半讀基地。
?、芰信e高一（3）班農技半工半讀班的幾項成果：
a、對沙市人民喜愛的南湖蘿卜，矮子白菜、油菜王等幾種蔬菜進行提純變壯的科學實驗，效果良好，并把獲得的良種向郊區(qū)荊沙大隊提供，受到歡迎；
b、引種試驗“大寨包谷”、“朝農高粱”、“墨西哥矮桿遲播早熟小麥，獲得成功；
c、進行水稻躉秧，棉花多品種的對比，小麥雜交，紅苕下蛋，紅苕搭架等，科學試驗；
d、全班44人，人人會駕駛工農12型手扶拖拉機，有十幾個會駕機運輸、耕地。
?。?）試行“三點一線”（初三年級）
①指導思想：以黨的基本路線為綱，以“五•七”指示為指針，認真學習無產(chǎn)階級專政理論，全心全意依靠工人階級和貧下中農，面向農村，把轉變學生思想放在首位，積極探索教育革命的途徑，并使學校成為無產(chǎn)階級專政的工具而斗爭。
?、诰唧w含義：以毛主席無產(chǎn)階級教育革命路線這根紅線把學校這塊教育陣地與工廠、農村這兩座大課堂，共三個點緊緊地聯(lián)系起來。
③具體做法：
按班級先赴工廠，后到農村，再回學校，三點一線，時間兩月。
?。?月20日—5月下旬）
初三（1）、（5）—機二學工，公安玉湖知青農場學農，輪換；
初三（2）、（8）—晶體管廠學工，公安雷州公社馬市大隊學農輪換；
初三（7）、（6）—紡配一廠學工，公安裕公公社聯(lián)盟大隊農科所學農，輪換；
初三（3）、（4）—橡膠廠學工，公安茅臺公社和平大隊學農，輪換。
1975—1976學年度
1、堅持開門辦學，并且在“大開大革命，小開小革命，不開不革命”的影響下，門越開越大，全校從初一到高二開展轟轟烈烈的開門辦學，分別學工、學農、學商、學醫(yī)。
2、反擊在傾翻案風，開展教育革命大辯論，“提出和十七年對著干”、“和十七年徹底決裂”的口號。教學形式也隨之改變，把教研組改成年級組，每個年級組設三名組長（一人管全盤，一人管學生思想，一人管教改。）
3、高二年級和初一（3）班師生徒步拉練到當陽機場學軍。
4、改革考試，實行兩開，即“開卷開門”。
（1）內容：
文科：①從理論和實踐的結合上理解“走資派就是黨內的資產(chǎn)階級”。
?、谂u鄧小平在各條戰(zhàn)線的反革命修正主義路線；
?、奂o念黨的生日，歌頌毛主席、歌頌共產(chǎn)黨、歌頌毛主席的革命路線，歌頌文化大革命；
?、苤С稚鐣髁x新生事物，結合“6•26”、“7•21”進行。
理科：①教學、生產(chǎn)、科研三結合的調查、總結報告；
?、诘湫凸こ痰膽?zhàn)斗任務；
?、蹖ｎ}計算、分析、總結；
?、墁F(xiàn)場考試，實際操作、理論解釋。
?。?）方法：
?、倜}：工人、貧下中農、教師、學生三結合命題；
?、诘攸c：高一在工廠、農村、醫(yī)院；
高三在農村；初二在工廠。有些初中班級在街道；
高二年級在所在的半工半讀基地進行。
?、墼u卷：三結合評卷；
評出“優(yōu)、良、及格、較差”四個等級；
高三年級、高一年級，試行“評語評定”法，然后舉辦成績展覽會，向家長匯報會。
5、學校被評為全省群眾體育活動先進單位，并出席了75年9月在北京召開的第三屆全運會（黨支部書記袁策喜同志前往）
6、由于“黃帥”思潮的影響，我校初二女生曹大農同學于75年下半年向音樂教師余成志發(fā)動了挑戰(zhàn)。
事由：上音樂課時，余老師順手從教室角落的破竹掃帚上抽了一根竹條，作教鞭用，學生曹大農立即當面指責余老師破壞公物，余不接受，二人成僵局；
發(fā)展：政工組抓住這個典型，把曹大農當成三中的黃帥，予以熱烈的支持，并發(fā)動全校評論此事，黨支部也辦了?？诎鍒?；
最后余成志老師向曹大農承認了錯誤，并在全校教職員工大會上作了檢討。
1976—1977學年度
1、第一學期的指導思想：以階級斗爭為綱，貫徹省教育工作會議精神，聯(lián)系實際深入批鄧、鞏固和發(fā)展教育戰(zhàn)線的新生事物，全心全意依靠工人階級，面向農村，開門辦學，培養(yǎng)反修防修的、能與工農劃等號的革命接班人。
（1）聯(lián)系實際，深入批鄧，劃清路線是非，正確處理幾個關系：主流和支流的關系，思想教育與教育革命的關系，理論與實踐的關系。
?。?）鞏固發(fā)展新生事物，大力開辦分?！跻晦k街道分校，初二辦工廠分校，初三辦農村分校；學校專門抽派語文教師楊志洪、數(shù)學教師江慧到地區(qū)農科所辦了一所正規(guī)的農村分校，招收初一新生一個班。
2、第二學期的指導思想：以階級斗爭為綱，深入揭批“四人幫”破壞教育革命的罪行，面向農村，開門辦學，全面貫徹毛主席的教育方針，使教育為工業(yè)學大慶，農業(yè)學大寨服務，用全面落實“以學為主，兼學別樣”的成果，向“五•七指示”發(fā)表十一周年獻大禮。
?。?）堅持“以學為主，兼學別樣”的原則，上好社會主義文化課。初中保證70%的時間上文化課，高中多一點；半工半讀班保證50%的時間教學。
?。?）堅持理論聯(lián)系實際的原則，有計劃地安排教學點上的專題教學，文科配合中心，理科結合實踐，在為工業(yè)學大慶、農業(yè)學大寨服務中教學。
1977—1978學年度
1、77年10月開始，全校師生緊跟黨中央的戰(zhàn)略部署，狠批“四人幫”炮制的“兩個估計”，砸爛“四人幫”多年來強加在我們身上的精神枷鎖，學校內出現(xiàn)了上下一條心，努力提高教育質量的新氣象。
2、學校提出了戰(zhàn)斗口號是：“堅持并發(fā)揚三中光榮傳統(tǒng)，為‘四化’快出人材、多出人材而努力?！?
3、從實際出發(fā)，高二年級實行文、理分班；全校其他年級實行按文化知識程度分班教學；
4、新學年一開始，就實行了留級制度，接著制定、執(zhí)行了包括六個方面在內的《課內外管理細則》。
5、將年級組改為暗線，保留一名組長，只負責學生思想教育工作。恢復教研組，教師以教研組為單位辦公；同時調整教師隊伍，把一些中老年教師安排到重點年級（畢業(yè)年級）、重點班級（快班）把關；把學校各部門一些有教學能力的人調回教學第一線。
6、77年終學校被評為省、市紅旗單位，市委向我校提出了“努力提高教育質量，為‘四化’早出人材，多出人才”的要求，因此，我校78年上半年提出了這樣的口號：“批估計，抓質量，上水平，出成果，向全省先進學?？繑n，向全國先進學?？待R?！?
7、78年上半年批估計，在普遍橫掃的基礎上進行專題批判：
（1）抓路線，深批“，黑線專政”論，明確十七年毛主席革命路線在教育戰(zhàn)線上始終占主導地位；
?。?）抓隊伍，狠批“臭老九”論，進一步調動廣大教師的積極性；
?。?）抓培養(yǎng)目標，狠批“四人幫”“學校只有一個專業(yè)，就是斗走資派專業(yè)”的反革命教育綱領，進一步明確辦重點學校的任務，促進學生德智體全面發(fā)展；
?。?）抓方針思想，狠批“寧要沒有文化的勞動者，也不要有文化的精神貴族”的謬論，全面貫徹黨的教育方針，主動積極地提高教育質量；
?。?）抓紅專關系，狠批“知識越多越反動”的謬論，鼓勵師生為革命學好文化，鉆研業(yè)務，走又紅又專的道路；
?。?）抓辦學道路，狠批“四人幫”破壞“五•七指示”的罪行，明確主學、兼學的關系，保證文化課的時間；
?。?）抓師生關系，狠批“長角長刺”論，樹立尊師愛生的新風尚；
（8）抓規(guī)章制度，狠批“管、卡、壓”的謬論，建立和健全學校各項規(guī)章制度。
8、全面貫徹黨的教育方針，千方百計地提高教育質量。
?。?）開展“學雷鋒、爭三好，做祖國需要的合格人材”的主題活動，抓好一破（反腐蝕、破資產(chǎn)階級人生觀）、三立（立共產(chǎn)主義人生觀，立共產(chǎn)主義道德品質，立嚴謹、細致、踏實的學風）。
?。?）甩開膀子大干，守住課堂陣地，狠抓兩基教學。各教研組按部頒教學計劃要求，課程開齊，課時開足，按時完成教學進度；鑒于不少學生文化科學知識缺陷多、漏洞大，各科教學因班制宜，因人制宜，采取“搭橋補差”、“穿針引線”的辦法予以彌補；狠抓了“精講多練”的攻關戰(zhàn)。
?。?）狠抓教師業(yè)務進修，各科教研組有一名組長專管；保證教師至少有足夠的教學和業(yè)務進修時間，每周除一次政治學習，一次黨、團組織生活外，其他時間為教師教研和進修時間。
9、78年高考，高中畢業(yè)生考入大專院校的占畢業(yè)生人數(shù)24.3%，占報考人數(shù)的31.7%，居荊州地區(qū)之首；中考、初中升學人數(shù)占報名人數(shù)的85%，在全市中學中領先。
10、初中畢業(yè)生李預軍、肖陽、陳沙瑯、黃進、易紅、胡海云等七名學生由于德、智、體全面發(fā)展較為突出，學校報請教育局批準，免試保送進入我校高中一年級學習。
1978—1979學年度
1、聯(lián)系實際批“估計”，達到“四個弄清”：弄清在新的時期，重點中學的任務和培養(yǎng)目標；弄清教師、書本、課堂的地位和作用；弄清政治和業(yè)務、紅與專的辯證關系；弄清為什么要樹立一切為教學服務的思想。
2、堅持“教學為主”，千方百計地提高教學質量。
?。?）認真學習、貫徹、執(zhí)行新教學大綱，起始年級和起始學科的教學不折不扣地按大綱規(guī)定的指導思想、目的要求、教學原則和教學內容辦事；
?。?）把住課堂陣地，改進教學方法，提高四十五分鐘的質量。黨總支明確提出了“向四十五分鐘要質量”的口號，并于78年10月，在全校進行了課堂教學質量月活動，這次活動，動的面大，效果較好。全校教師互相聽課857節(jié)，數(shù)學組聽課最多，計370節(jié)，最多的一人聽35節(jié)。學校對這次質量月活動進行了專題小結，對表現(xiàn)好的個人和集體，進行了表揚并且發(fā)了獎金。
（3）集中力量辦好重點年級、重點班級。高、初中畢業(yè)年級為學校重點年級，其中高二（10）、初三（1）、初三（7）又是重點中的重點。對這些班級學校采取了如下措施：
?、倥鋫浜冒嘀魅魏涂迫卫蠋?，對這些老師要特別注意解除他們的后顧之憂；
?、跍p輕這些班級學生的勞動和其他社會活動；
③實驗室、圖書館優(yōu)先向他們提供實驗和圖書資料。
3、堅決貫徹、落實黨的知識分子政策，全心全意依靠教師辦學。黨總支通過學習，總結三中二十多年來辦學的經(jīng)驗教訓，深刻認識到，教師是學校的主人，是工人階級的一部分，只有全心全意依靠教師，才能辦好學校，因而做到對教師政治上放心，業(yè)務上放手，職責上放權。
（1）政治上，對受迫害的教師認真落實政策，平反昭雪，醫(yī)治創(chuàng)傷，恢復地位：對十六位受過審查的教師做出實事求是的結論，為九名錯劃右派予以改正；為三中“三家村”徹底平反，“三家村”成員之一的歐陽鑫恢復副教導主任職務，并到高二把關，成績顯著。這樣一來，教師心情舒暢。有教師寫詩說以前是：“鐘聲催歲月，粉灰灑白頭，幾多辛苦幾多愁。到頭身背罵名臭老九?！爆F(xiàn)在是“舉杯擊鐘狂歌舞，敢為四化育英才?！?
?。?）業(yè)務上，讓教師放開手腳大干。允許多種教學方案的試驗，允許老師物色尖子培養(yǎng)，鼓勵新老教師訂傳幫合同；從教師的工作特點出發(fā)，靈活安排作息時間，使教師在教學上有較充分的主動權。
?。?）職責上，使教師有職有責。我們學校的教研組長、備課組長由中老教師擔任，這些同志在教學崗位上直接組織教學研究，執(zhí)行教學計劃，幫助教師進修，進行教學檢查。
4、關心教師生活，解除教師的后顧之憂。
（1）為三十戶教工修建了三百多平方米的廚房，為二十戶搶修危房；
?。?）辦好托兒所。延長兒童在所時間，早晨6點半到晚上9點半，星期天托兒；每個小孩每月收托兒費五元，還包一天兩頓飯，伙食開得好；雙職工小孩生病住院，學校專門為他請保姆到醫(yī)院照料小孩，讓他安心教學工作。
5、開展豐富多彩的課外活動。
?。?）學校把“培養(yǎng)學生從小愛科學、學科學”當作課外活動的主題。全國科學大會之后，文、理科教師開辟大型文、理科園地；團、隊、班級開展“向科學進軍”的主題活動；各班辦起了科學園地、介紹科學的報告會和各種科學知識講座，校園出現(xiàn)了一個愛科學、講科學、用科學的風氣。團委和理、化、生教研組的教師舉辦科學晚會，把物理的光電效應、熱敏反映、流體力學、化學酸堿、鹽的性質、各種化學反應、生物的有關知識編成種種有趣的文藝節(jié)目，組織了7次演出。中央人民廣播電臺以《科學春風催新芽》為題報導了學校開展科技活動的情況；湖北新聞電影制片廠專門拍攝了沙市三中《科學晚會》的新聞短片。
（2）校文宣隊排演的《從小愛科學》、《歡騰的山寨》、《井岡山的道路》、《小刀會》、《弓舞》、《繡金匾》等節(jié)目均在市里獲一等獎。
?。?）學校把6月10日毛主席“發(fā)展體育運動，增強人民體質”題詞紀念日作為全校“群體活動日”。78年下半年學生達標率為85%，79年春季市田徑運動會，我校男女隊雙獲冠軍；中央人民廣播電臺播送了學校開展體育活動的專題報導《體育金風催人材》。
幾項成績：
?。?）78年秋季沙市數(shù)、理、化、英競賽，三中獲總分第一、四個學科第一：數(shù)學：曹陽（高一），物理：許傳光（高二）、化學：向東（高二）、英語：張智明（高二）
?。?）79年元月荊州地區(qū)舉行數(shù)、理、化競賽，三中又獲總分第一，數(shù)、理兩科個人第一。（這次沙市取24個名次，三中占14個）
（3）79年3月，湖北省英語競賽，三中三個獲獎（一個一等獎，一個二等獎，一個三等獎）；物理競賽五人獲獎。
（4）中考，初中畢業(yè)生90%考入高中；高考，高中畢業(yè)生考入大專、省市中專、技校共216人，占報考人數(shù)的81.6%。
（5）79年4月，三中被湖北省評為教育戰(zhàn)線紅旗單位；5月出席教育部、衛(wèi)生部、國家體委、團中央在揚州聯(lián)合召開的學校體育衛(wèi)生工作會議，并授予了先進集體獎旗（總支書記翁昌全同志出席）。
1979—1980學年度
1、狠抓好“四個堅持”，大力加強學生思想政治工作。
由于資產(chǎn)階級思想的影響和學校指導工作的片面，學生思想政治工作的減弱，學生中一度發(fā)生了一些問題，流、盜、扒行為、賭博行為、談戀愛、抽煙、打群架、穿奇裝異服、頂撞師長的增長；有些學生勞動觀念談薄，組織紀律也較為渙散；另外，“升大學光榮，當尖子有功”的口號，使部分學生感到霉頭，因而“寫入團申請書的人少了，做好人好事的人少了，愿意當干部的人少了，運動隊、文宣隊的人不愿來了”。所以必須大力加強思想政治工作。
?。?）指導思想：堅持社會主義方向，堅持無產(chǎn)階級專政，堅持黨的領導，堅持馬列主義、毛澤東思想，從大處著眼，小處著手，開展“學雷鋒、學英雄、樹新風、爭三好”的活動，不懈地幫助學生樹立正確的政治方向，遠大的革命理想，高尚的道德品質，良好的學習習慣和艱苦樸素的生活作風。
?。?）學校成立政治思想教育處，負責指導班主任工作，專管全校學生思想教育工作；
?。?）在全校范圍內，廣泛學習教育部長蔣南翔同志《還是要三好》的重要講話，并提出“德育為首，智育為主，體育為基礎”的口號，開展“樹三好標兵，學三好標兵”的活動。鄧祥，團委副書記，工作負責品德好，成績優(yōu)秀學習好，會跑會跳身體好，進入三中以后，三次參加校運動會，得五個第一名，一個第三名（該生80年高考考入華中工學院）。李予軍（高一）、邱林（高一）、牟云（初二）都是學校樹立的三好典型。
（4）抓典型，剖析高二（1）班。這個班是78年中考后，學校在全市擇憂錄取的基礎上，又將其中400分以上，理科成績特別好的集中起來組在怕一個重點班。但由于指導思想的片面，對這個班放松了思想教育，學生中產(chǎn)生了“學習好，其他自然會好”的想法，一個學期下來，連個班集體都沒有形成。黨總支分次剖析這個班的情況，采取措施加強思想教育，教育局也派來了教育科副科長、局團委書記到這個班蹲點。以后這個班德、智、體、三方面確實成了“尖子班”：集體榮譽感增強了，在建校勞動中被評為先進集體；高二上一學期有五名青年入團，十二名三好學生；50%的同學通過鍛煉標準；80年高考，有40名考入大學。
?。?）加強管理，嚴格要求。建立了校務值勤，學校中層以上的干部進行全天值勤，負責全校秩序紀律的維護，處理有關問題；建立課堂日志，記載課堂秩序和教學情況；全校學生除進一步貫徹“中學生守則”外，制定、執(zhí)行《三中學生十不準》：
①不準穿奇裝異服； ⑥不準頂撞師長；
?、诓粶蚀蚣芰R人； ⑦不準擠車、扒車、混車；
③不準吸煙； ⑧不準損壞公物和亂吐亂丟亂畫；
?、懿粶收剳賽郏?⑨不準看黃色書刊、唱黃色歌曲、傳遞黃色照片；
?、莶粶矢懔髅セ顒?； ⑩不準圍觀、起哄，擾亂社會秩序。
?。?）醒之以目，明之以理，開展形式多樣的宣傳教育活動。
全校各班做了三點：
講：各班堅持天天講評，周周講評，月月講評；
畫：辦畫刊，使是非、美丑、善惡，一眼便知。初一（3）班辦的“小紅花”，“小刺猬”版報，生動活潑；
演：主題班會，以演唱形式進行。高一年級《十唱中學守則》、初一年級的《雷鋒的力量》等。
2、在教學上，開展“一抓三過關”的教學研究活動，即抓課堂教學，做到單元過關，期中過關，期末過關，普遍地、大面積地提高教學質量。
（1）問題的提出來：近年來，集中人力物力，突擊抓高二、初三，其他年級的教學工作抓得不得力，造成基礎不牢，每到畢業(yè)班再行補火，年年惡性循環(huán)；另外，高考、中考本身也暴露了我們的問題：考分均分低，基礎分低，這些東西，光靠畢業(yè)班突出，是不能解決問題的。
?。?）措施：
?、俳徫回熑沃?，各科制定各教學的基本要求，調動全體教師的積極性，各備課組保質保量地完成這些基本要求，不留尾巴，不拖后腿；
②加強領導，高中、初中各年級的教學工作都有干部分管；
?、壅{配力量，全面部署，骨干教師分段把關。人事安排采取三年小循環(huán)，相對穩(wěn)定；
④建立教學過關的規(guī)章，加強教學管理，如成績考核制；平時考試由授課教師把關；單元考試由各組長把關；期中期末考試由教研組長和教導處把關；
?。?）做法：
①搞好單元過關：各科在單元教學結束時，進行知識歸類，并選編、印發(fā)部分習題，指導學生解答這些習題的方法，使知識系統(tǒng)、習題典型并成階梯形，解題方法規(guī)范、科學；
?、谄谥小⑵谀┻^關。在單元過關的基礎上，進行期中、期末過關，注意知識的綜合，考試注意能力。
?、鄹骺平虒W實行“一抓三過關”，教師的積極性調動起來，學校引導大家正確處理好幾個關系：文、理關系；課內、課外關系；抓智育和全面貫徹方針的關系。做到：講究方法，提高質量，堅守陣地，互不沖擊。
3、幾項成績：
?。?）79年秋季，三中作為省群體活動先進集體的代表出席了第四屆全運會。（校長李植兆同志出席）
?。?）物理教師胡良棟在全省第一批批準為特級教師。
（3）高考上線人數(shù)146人，占全市上線人數(shù)（202人）的72%。
?。?）79年12月出席國務院第二次授獎大會，榮獲國務院頒發(fā)的“嘉獎令”。（總書記翁昌全同志出席）