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　　基于國家、地方和學校三級課程管理體制，基于學生發(fā)展的核心素養(yǎng)，基于“雙優(yōu)化”整治百日攻堅行動要求，我校在原有的必修課程的基礎上，積極開發(fā)符合時代特征、強化教師隊伍、尊重學生個性特長、促進學生全面發(fā)展的選修校本課程，并于3月18日下午正式開課。

　　開課前，校領導組織各部門、各年級進行了綜合調研，分析學校特色，了解學生需求，調動教師資源，籌備設施設備，經過科學考證，設置了豐富多樣的課程。《影像藝術賞析與制作》《舞蹈與瑜伽》《西方戲劇鑒賞與表演》《京劇的魅力》《簡易機器人》……精彩紛呈的課程顯示了我校教師深厚的教學素養(yǎng)和生活積累，也促進了我校教師教育教學觀念的轉變和新課程實踐能力的提升，對我校在課程改革實踐中提升教師整體素質、探索新高考背景下的教師研修模式、形成一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍有著深遠意義。

　　本周五，31門校本課程在高一年級有序開課，學生興致盎然，反響熱烈。舞蹈室里，同學們起落輕盈，身姿如鶴；體育館中，乒乓球與羽毛球你來我往，交織成趣；習坎樓前，春風拂面，綠水蕩漾，起承轉合間盡顯太極精妙；攝影棚內，師生和樂，共賞聲色之美，品味光影之魂……校本課程既是對課堂教學的拓展與延伸，又是一條培養(yǎng)學生興趣的有效途徑，極大豐富了學生的學習生活，讓學生對學習充滿熱情，對知識充滿好奇。其實施進一步突出了學生的主體參與，強化學校教育的主陣地，使學生回歸校園、回歸課堂，在校園內學足學好。

　　發(fā)揮教師特長，彰顯學生個性，促進師生發(fā)展，共鑄習坎品牌。我校將以“雙優(yōu)化”整治百日攻堅行動為契機，在“一體兩翼五系”的校本課程體系下，立足自身優(yōu)勢，整合教育資源，繼續(xù)探索校本課程的研發(fā)與實施，深入推進課程改革，為育人質量提供重要保障。