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　　為加快青年教師成長，提高青年教師的業(yè)務水平，夯實教學基本功，提高教學質(zhì)量，讓更多的青年教師能在各類比賽中脫穎而出， 5月14日我校在辦公樓6樓會議室召開第47屆青年教師教學比武經(jīng)驗交流會?；顒佑山炭铺幹魅翁颇晷轮鞒郑毙ｉL趙文華及青年教師培訓班全體成員出席了此次活動。


唐年新主持活動

　　首先唐年新對本次湘鄂邊活動進行總結。此次教學比武，我們四位參賽教師取得了不錯的成績，展示了個人的教學風采，也發(fā)現(xiàn)了課堂教學中存在的不足。青年教師要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在思想觀念轉(zhuǎn)變、教學改革創(chuàng)新方面敢于嘗試，為自我專業(yè)化成長打下堅實基礎。

　　接著參賽教師余小路、楊玉婷、張昊玥分別從賽前準備、參賽過程以及賽后反思等方面分享了自己的參賽經(jīng)驗和教學心得。


余小路做分享交流

　　余小路從“方向比努力更重要”“用好減法原則”“揚長避短”“注重細節(jié)”四個方面詳細的闡述了本次賽課的經(jīng)驗和心得。他認為，教學有創(chuàng)新是亮點，教學知識嚴謹是基本要求，恰當運用教學信息設備是新時期老師的必備技能。


楊玉婷做分享交流

　　楊玉婷從“好的選材是成功的一半”“扎實的理論基礎是好課的前提”兩個方面進行回顧。她說，對于本次開放性試題的比賽課題，要勇于嘗試不同的教學素材，不斷探索，嘗試一切可能，在探索的過程中也要不斷錘煉理論知識。


張昊玥做分享交流　　

　　張昊玥從班團活動的特殊性進行分享。他說，班團活動和其它學科的賽課不一樣，主要表現(xiàn)在沒有教材依據(jù)，這也就意味著發(fā)揮的空間是無限的，但同時也增加了不確定性，磨課過程中收獲很多，過程比結果重要。


趙文華發(fā)言

　　最后，趙文華對青年教師提出了殷切希望。他談到，湘鄂邊教學比武對參賽教師來說是一次難忘的經(jīng)歷，但經(jīng)歷是財富，也是實現(xiàn)自我價值的重要環(huán)節(jié)，多一分磨礪，快一分成長。希望老師們通過此次交流感悟，積累經(jīng)驗，為今后的發(fā)展設立目標。同時，他希望青年教師多學習，多讀書，加強專業(yè)知識積累，做一個專業(yè)知識扎實，復合知識淵博，有特色有專長的新時期教師。通過學習，明確專業(yè)發(fā)展環(huán)節(jié)，加強課題研究、校本教材研究和學科活動研究，點燃教學激情，實現(xiàn)個人專業(yè)跨越式發(fā)展。